Persbericht K9 wil antwoorden Nieuwsuur over nieuwe reportage islamitisch onderwijs
K9 wil antwoorden Nieuwsuur over nieuwe reportage islamitisch onderwijs
De K9, het regionaal samenwerkingsverband van meer dan 250 moskeeën en islamitische organisaties, reageert op een verzoek van Nieuwsuur. De redactie van dat programma heeft diverse personen en instellingen benaderd met een lijst suggestieve vragen in het kader van een voorgenomen nieuwe reportage over islamitisch onderwijs.
De K9, spreekbuis van verschillende personen en organisaties die zijn benaderd, geeft middels een brief aan de redactie van Nieuwsuur aan, dat er niet direct medewerking kan worden verleend. Men staat open voor constructieve samenwerking en dialoog, maar eerdere soortgelijke, tendentieuze reportages van Nieuwsuur hebben het vertrouwen van de islamitische gemeenschap ernstig geschaad.
Zo werden positieve bevindingen van de Onderwijsinspectie, die haaks staan op de conclusie van Nieuwsuur, genegeerd. Onderzoeker en inspecteur De Croes stelde dat de islamitische onderwijsmethode (die door Nieuwsuur onder vuur was genomen) “nergens in strijd is met de basiswaarden van de democratische rechtsstaat”. Daarnaast verklaarde de Onderwijsinspectie: “Wij kunnen alleen ingrijpen bij strijdigheid met deze basiswaarden, zoals het aanmoedigen van geweld of het afwijzen van personen. Dit zijn wij op geen enkele islamitische school tegengekomen, niet in de lesmethode en niet in de lessen.”
De K9 vraagt Nieuwsuur daarom nu onder meer hoe zij deze uitspraken duiden en waarom deze bevindingen niet met het publiek zijn gedeeld. De benaderde organisaties en personen zijn bereid tot medewerking, mits Nieuwsuur eerst antwoord geeft op de aan hen gestelde vragen.
Redactie Nieuwsuur
Betreft: Reactie op verzoek Nieuwsuur
Geachte heer Vugts, mevrouw Holdert en overige redactieleden,
Recent kregen wij vanuit verschillende personen en instellingen mee dat u voornemens bent (opnieuw) een reportage te maken over religieuze scholen. In dat kader heeft u diverse mails verstuurd waarin u mensen (en instellingen) bevraagt.
Een deel van de door u benaderde instellingen en personen is direct of indirect betrokken bij de K9, het samenwerkingsverband van regionale moskeekoepels, waar meer dan 250 moskeeën en islamitische organisaties bij aan zijn gesloten. In dat licht is ons, als pen- en woordvoerder van de K9, gevraagd om u een reactie te sturen.
Als constructief samenwerkingsverband staan wij – en de mensen die wij vertegenwoordigen – altijd open voor een goed gesprek en willen wij graag een steentje bijdragen aan het mooier maken van onze samenleving. Ook ten aanzien van journalistieke producties. Alvorens de mensen en instellingen die we vertegenwoordigen hun medewerking verlenen, krijgen we echter graag antwoord op de onderstaande vragen.
Het vertrouwen, dat aanwezig moet zijn om samen te kunnen werken met de redactie van Nieuwsuur is momenteel helaas niet in voldoende mate aanwezig. Dit hangt samen met de twee eerdere items die Nieuwsuur heeft gemaakt over het islamitisch onderwijs.
Vragen:
1. Hoe kijkt u terug op deze eerdere reportages?
2. Wat heeft u hier in retrospectief van geleerd?
3. Wat zou u nu anders doen? Wat doet u nu anders?
4. Heeft u enig idee wat uw eerdere uitzendingen aan onrecht hebben aangericht ten aanzien van de betrokkenen en de beeldvorming rondom islamitisch onderwijs in brede zin?
5. Getuigen de uitzendingen, wat Nieuwsuur betreft, in retrospectief van de nodige journalistieke kwaliteit die het publiek van Nieuwsuur mag verwachten?
6. Wat denkt u dat de Onderwijsinspectie, bij monde van onderzoeker en inspecteur De Croes, bedoelde toen men over de door u gedemoniseerde islamitische onderwijsmethode het volgende zei: “De inhoud daarvan en de manier waarop islamitische scholen ermee omgaan is nergens in strijd met de basiswaarden van de democratische rechtsstaat”?
7. Wat heeft u vervolgens gedaan om uw publiek te informeren over deze constatering van de Onderwijsinspectie?
8. Hoe duidt u de volgende uitspraak van de Onderwijsinspectie: “Wij kunnen alleen ingrijpen als er sprake is van strijdigheid met de basiswaarden van de democratische rechtsstaat, bijvoorbeeld bij het aanmoedigen tot geweld, het afwijzen van personen of aanmoedigen dat personen hun opvattingen niet uit mogen dragen. Dat zijn wij op geen enkele islamitische school tegengekomen, niet in de lesmethode en niet in de lessen”?
9. Bent u op de hoogte van het gebrek aan volledigheid, perspectief en nuances in eerdere Nieuwsuur-uitzendingen over islamitisch onderwijs?
10. In hoeverre begrijpt u dat de betreffende reportages het vertrouwen in Nieuwsuur heeft geschaad?
11. Bent u zich bewust van de negatieve impact van de Nieuwsuur uitzendingen op de inhoud van het publieke en politieke debat, evenals het waarborgen van grondrechten in het algemeen, en die van de vrijheid van onderwijs in het bijzonder? In afwachting van uw antwoord verblijven wij.
Met vriendelijke groet,
Team MPO
(namens de K9 en betrokkenen)